Programme du jeudi 6 février

Bonjour les enfants ! 😲

Comment allez-vous aujourd’hui ?
Prêt à réfléchir, compter, apprendre ? Oui ! Alors prépare ta trousse, ton cahier du jour, ton fichier de maths et ton cahier de QLM !

• ORAL - 1 minute 🥣

Aujourd’hui, raconte ce que tu as fait exactement avant de venir travailler. Utilise le passé composé : je me suis levé, je me suis brossé, je me suis habillé, j’ai mangé, j’ai bu...
Enregistre ta voix et envoie-moi l’enregistrement par mail.

• FRANCAIS - 40 minutes 😷

Ouvre le document « Etude de la langue p3 » (le même qu’hier)

Relis « La grippe » p3.
Sur le cahier du jour, relis ton travail d’hier et corrige les erreurs d’étourderie.
Ecris la date, souligne, copie la consigne et fais l’exercice 2 : tu dois écrire 9 phrases en tout au présent.
Exemple : Le matin, je prends un thé. Le matin, il prend un thé. Le matin, ils prennent un thé.

Photographie ta page et envoie ta photo par mail.

• MATHS - 40 minutes 📠

Avec cette photo, corrige ton exercice au stylo vert sur le fichier de maths.

Fais le n°2 p61.
Fais le n°3 p61, voici un indice : 1665-786= ?
Corrige toutes ces opérations à la calculette !

Photographie la page et envoie ta photo par mail.

• QLM Vivant - 30 minutes 🍓

Voici la pyramide alimentaire.

Regarde bien ce qu’il y a à chaque étage. Dis ce que tu dois manger chaque jour. Beaucoup de... assez de… un peu de... très peu de...

​Voici le document « Thomas et Romain ».

Regarde bien ce qu’ils font toute la journée, et ce qu’ils mangent.
Copie et réponds aux 2 questions par écrit sur le cahier de QLM, partie Vivant, dans le chapitre « L’équilibre alimentaire » :

​Pourquoi Romain est-il trop gros et fatigué ? Parce que...
​Pourquoi Thomas est-il mince et musclé ? Parce que...

Tu recevras les documents en couleur en classe.

• ​C’est fini pour aujourd’hui !
  J’attends toutes tes photos et à demain, 9 heures !

Karine