Résultats des tests ev@lang

Les élèves de 3^e ont passé les tests ev@lang (évaluation en langues perrsonnalisée).

Ce test fournit une image du niveau atteint pour une cohorte d’élèves dans les mêmes compétences et au même moment

Objectif d’Ev@lang : Positionner le niveau de maîtrise de l’élève en anglais sur l’échelle du CECRL CECRL « Une Résolution du Conseil de l’Union européenne (novembre 2001) recommande
l’utilisation de cet instrument du Conseil de l’Europe pour l’établissement de systèmes de validation de compétences en langues.

Le Cadre est un instrument qui décrit aussi complètement que possible i) toutes les
capacités langagières, ii) tous les savoirs mobilisés pour les développer et iii) toutes les situations et domaines dans lesquels on peut être amené à utiliser une langue étrangère pour communiquer.

Le CECRL est très utile aux concepteurs de programmes, aux auteurs de manuels scolaires, aux examinateurs, aux enseignants et aux formateurs d’enseignants - enfin à tous ceux concernés par l’enseignement des langues et par l’évaluation des compétences en langues Il permet de définir, en connaissance de cause, les objectifs à atteindre lors de l’apprentissage et de l’enseignement d’une langue, et de choisir les moyens pour y parvenir. » (http://www.coe.int/t/dg4/linguistic...) Pour l’élève, le positionnement ainsi obtenu constitue un jalon dans sa progression vers le niveau B2 (minimum) attendu au baccalauréat. La fiche de résultats affiche son niveau global et son niveau par activité testée.

Le LFAY LFAY Lycée Français Alexandre Yersin félicite les élèves et leurs professeurs pour leurs résultats

96.82 % des élèves ont obtenu B1 et plus
66,66% des élèves ont obtenu au delà de B1